Programa Florence: 200 centros públicos a por las matemáticas
Educación aprueba el plan Florence para 200 centros públicos de especial complejidad. El programa busca subir el nivel en matemáticas hasta el final del curso 2027.
El Departament d'Educació ha dado luz verde definitiva al Programa Florence, una apuesta pedagógica diseñada para mejorar las competencias matemáticas en los centros públicos de especial complejidad. La iniciativa, que se extiende hasta el fin del curso 2026-2027, pretende transformar la manera en que alumnos y docentes se relacionan con los números en el aula.
Datos clave
- Centros
- 200 (120 primaria, 80 secundaria)
- Duración
- Cursos 2024-2027
- Ámbitos
- Metodología, gestión y entorno
El programa se dirige a 200 centros educativos, repartidos entre 120 colegios de primaria y 80 institutos de secundaria obligatoria. El objetivo es claro: reducir el número de alumnos con resultados bajos en las pruebas de competencia matemática y actualizar la formación del profesorado.
Para ser seleccionados, los centros han tenido que acreditar situaciones de especial complejidad y resultados previos por debajo de la media en las pruebas de final de etapa. Además, se exigió un documento de compromiso firmado por el equipo directivo y un apoyo superior al 70 por ciento del claustro.
Las acciones previstas son intensas. Incluyen codocencia dentro del horario lectivo, asesoramiento personalizado para los equipos docentes y la creación de guías didácticas adaptadas. Todo el material resultante se compartirá en código abierto bajo licencia Creative Commons para que otros centros puedan aprovecharlo.
La participación implica deberes importantes. Cada centro debe designar una comisión de matemáticas, informar a las familias periódicamente y evaluar el impacto anual siguiendo los indicadores establecidos por el propio programa.
La supervisión corre a cargo de la dirección general competente en ordenación curricular. Se espera que los centros reflejen sus avances en la memoria anual de final de curso, aportando evidencias de la mejora en la competencia matemática del alumnado.
La evaluación será exhaustiva. El Institut Català d'Avaluació de Polítiques Públiques (IVÀLUA) analizará los resultados, comparando la evolución académica de los participantes con los indicadores de partida. Si el centro falla en sus compromisos, la baja del programa es una posibilidad real.
Todo está en marcha. Las matemáticas ya tienen su programa.
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