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Horas de orientación en Primaria: el reparto para el curso 2026-2027

La Comunidad de Madrid publica la asignación de horas para el servicio de orientación en los centros concertados de Primaria. Descubre cómo se calculan las dotaciones y qué obligaciones implica esto para los colegios.

Los centros educativos concertados de la Comunidad de Madrid ya conocen su dotación de personal para el apoyo psicopedagógico en la etapa de Primaria. La reciente resolución de la Dirección General de Educación Concertada, Becas y Ayudas al Estudio fija el número de horas lectivas semanales que cada colegio tendrá para su Servicio de Orientación durante este curso 2026-2027.

Datos clave

Plazo
1 mes para recurso de alzada
Dotación mínima
10 horas lectivas semanales
Dotación máxima
15 horas semanales
Plazo DOC
Antes de terminar octubre

El sistema parte de una base mínima común para todos los centros, equivalente a dos días de atención semanal, lo que suma diez horas lectivas más las complementarias de orientación. Esta cifra no es estática, ya que se incrementa en función de variables como el número de unidades concertadas de Primaria, el apoyo a la integración de alumnos con necesidades educativas especiales o los programas de compensación educativa.

La norma establece un techo claro: ningún centro superará las quince horas semanales de atención. Este máximo equivale a tres días de trabajo en el centro, sumando tanto las horas frente a grupo como las labores de coordinación y asesoramiento a familias y profesorado.

Las horas asignadas deben reflejarse fielmente en el Documento de Organización del Centro, conocido como DOC, y ser introducidas en la plataforma Raíces antes de que termine el mes de octubre. El orientador, por su parte, tiene un plazo de un mes desde su incorporación para completar la programación anual del servicio.

Un detalle importante es que esta asignación se mantiene fija durante todo el curso. Aunque el número de unidades concertadas cambie más adelante, la dotación de horas de orientación autorizada en este boletín no sufrirá modificaciones. La estabilidad prima para garantizar el seguimiento del alumnado.

Los centros con aulas de atención preferente para alumnos con trastorno del espectro autista o aulas de enlace tienen un tratamiento específico: las horas que aparecen en este listado se suman a las que ya tuvieran previamente autorizadas por esos programas singulares.

Los expedientes deben estar al día en la plataforma digital. Los equipos directivos y los profesionales tienen ahora la responsabilidad de verificar que toda la documentación sobre necesidades específicas de apoyo educativo esté correctamente volcada en el sistema antes de avanzar con los dictámenes de escolarización.

Contra esta resolución cabe interponer recurso de alzada ante la Viceconsejería de Política y Organización Educativa en el plazo de un mes. El trámite administrativo no se detiene aquí, pero el calendario docente para este curso ya ha echado a andar.

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