Consejo de Gobierno·Boletín Bien de la Región de Murcia,

51 centros concertados de Murcia reciben ayudas para sus auxiliares

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El Ejecutivo regional reparte 220.000 € entre medio centenar de colegios concertados para cubrir los gastos de auxiliares de conversación del pasado curso. Los centros ya tienen los plazos de justificación sobre la mesa.

Cincuenta y un centros privados concertados de la Región de Murcia tienen ya luz verde para recibir los fondos destinados a contratar auxiliares de conversación en lenguas extranjeras. El Gobierno regional ha formalizado esta ayuda directa, que cubre el periodo ya transcurrido entre enero y mayo de 2026.

Datos clave

Plazo
10 días hábiles desde el 20 de septiembre
Fondo total
220.000 €
Periodo
Enero a mayo de 2026

La subvención total alcanza los 220.000 € y su reparto no ha sido lineal. La cantidad asignada a cada centro se ha calculado prorrateando el fondo global según el número de grupos que imparten el programa de profundización en lenguas extranjeras en cada colegio.

Las cuantías individuales muestran una variabilidad notable. El centro con mayor asignación es la Fundación Alma Mater Centros de Educación Católica, que suma 11.747,58 € entre sus distintas sedes, mientras que otros centros, como el Severo Ochoa en Los Garres, reciben 854,37 €.

Los colegios tienen ahora un plazo de 10 días hábiles, a contar desde el día siguiente a esta publicación, para presentar ante la Consejería de Educación y Formación Profesional la cuenta justificativa simplificada que acredite los gastos realizados en las contrataciones durante aquellos cinco meses.

El decreto exige que los centros mantengan sus obligaciones tributarias y de Seguridad Social al corriente, además de suscribir el código de conducta en materia de ayudas públicas de la Región de Murcia. La justificación de los gastos debe incluir las facturas y documentos de pago que demuestren la contratación efectiva de los auxiliares nativos o con nivel C1.

El Gobierno recuerda que este dinero es incompatible con el exceso de financiación: si el total de las ayudas recibidas supera el coste del proyecto, deberá ajustarse. La administración busca con este sistema de auxiliares nativos potenciar la calidad de la enseñanza bilingüe, un pilar que consideran innegociable en el actual mapa educativo regional.

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